Maarif Platformu, 16 maddeden oluşan bir basın açıklamasıyla Liselere Geçiş Sistemi (LGS) üzerinden Milli Eğitim Bakanı’na yapılan haksız eleştirilere yanıt verdi. Platform, tek merkezli sınav sisteminin eğitim sürecini test odaklı bir yapıya hapsettiğini vurguladı ve esnek, süreç odaklı değerlendirme modellerinin gerekliliğini dile getirdi.
Ercan KUTLU / İSTANBUL (turkiyexhaber) – Maarif Platformu, yayımladığı basın açıklamasında, LGS üzerinden Milli Eğitim Bakanı’na yöneltilen eleştirilere karşı durarak, tek merkezden uygulanan sınav sisteminin eğitimde esneklik ve yenilikçilik sağlamakta yetersiz kaldığını açıkladı.
LGS ve Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) gibi sınavların alternatifsizliği, süreç odaklı ölçme araçlarının eksikliği ve öğrencilerin yalnızca test skorlarıyla değerlendirilmesi, eğitimin çok yönlü gelişimini engelleyen temel sorunlar olarak ortaya kondu.
“EĞİTİM SINAVLARA İNDİRGENİYOR”
Bildiride, bazı kesimlerin sınavlar üzerinden eğitim sistemine sistematik bir şekilde yüklenmesinin samimiyeti sorgulanırken, bu çevrelerin çözüm odaklı bir yaklaşım geliştirmeleri gerektiği ifade edildi.
Platform, bu kesimlerin gündeme getirmesi gereken soruları şöyle sıraladı:
- Eğitim neden sadece sınavlara indirgeniyor?
- Türkiye, ne zaman bir “sınavlar ülkesi” haline geldi?
- Müfredat ve öğretmen emeği neden test odaklı sisteme kurban ediliyor?
- Okullar, asli görevlerini unutup neden sınava hazırlık merkezlerine dönüştü?
REFORM ÖNERİLERİ
Maarif Platformu, eleştirilerin yanı sıra eğitim sisteminde reform ihtiyacına da dikkat çekti. Esnek değerlendirme modelleri, süreç odaklı ölçme araçları ve sınav dışı başarı kriterlerinin geliştirilmesi gibi somut öneriler sunan platform, eğitimin daha kapsayıcı ve yenilikçi bir yapıya ulaşması gerekliliğini vurguladı.
