Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, öğretmenleri eğitim süreçlerine aktif bir şekilde dahil etme çabalarının iki yılı aşkın bir süredir devam ettiğini ifade etti. 2024 TIMSS başarısında öğretmenlere teşekkür edilmemesini eleştiren Tekin, yabancı dil eğitiminde reform hedeflediklerini ve yeni modeller geliştirdiklerini açıkladı.
ANKARA (turkiyexhaber) – Milli Eğitim Bakanı Tekin, Bakanlık tarihinin ilk kez öğretmen odası etkinlikleri ve saha ziyaretleri ile öğretmenlerin görüşlerinin alındığını ve kronik sorunlara çözüm arayışında bulunulduğunu belirtti. Ayrıca, 2024 TIMSS başarısında öğretmenlerin katkısının göz ardı edilmesine yönelik eleştirilerde bulundu.
Yabancı dil eğitimine dair yeni modeller üzerinde çalıştıklarını belirten Bakan Tekin, öğretmenlerin eğitim süreçlerine daha fazla katılımını sağlamak amacıyla teknik ve hukuki düzenlemeler gerçekleştirdiklerini, yüzlerce öğretmen odası etkinliği düzenleyerek görüş alışverişinde bulunduklarını aktardı.
Her düzenlemeye karşı bir muhalefet olduğunu vurgulayan Tekin, “2024 TIMSS’te OECD’de ilk 3’te, Avrupa’da birinci olduğumuz alanlar var. Bir siyasetçi bile teşekkür etmedi. Problem bizde değil, bakış açılarında” diyerek durumu eleştirdi.
YABANCI DİL EĞİTİMİNDE RADİKAL DEĞİŞİM
Bakan Tekin, yabancı dil eğitimine yönelik eleştirileri yanıtlayarak, Türkiye’nin OECD ortalamasının iki katı kadar zaman harcadığını, ancak öğretmen ve materyal eksikliği olmadığını belirtti.
Sorunun, gündelik hayatla bağlantısı olmayan gramatik testlerin dayatılmasında yattığını savunan Tekin, “Çocuklar, binlerce kelimeyle İngilizce konuşamıyor. Ana dil becerileri zayıfsa yabancı dilde başarı beklenemez” dedi. Önceki yıllarda pilot olarak uygulanan yoğunlaştırılmış yabancı dil sınıflarının başarılı sonuçlar verdiğini hatırlatan Bakan, “Çoklu Yabancı Dil Modeli”ni bin 21 okulda hayata geçirdiklerini duyurdu. 5. sınıflarda haftada 14 saat birincil dilin yanı sıra ikinci bir dilin öğretileceğini vurgulayan Tekin, ana dil becerilerini güçlendirmek amacıyla 2023 yılında Türkçe derslerinde geçme notunun 70’e çıkarıldığını ve ölçme-değerlendirmelerin dört temel beceriye dayandırıldığını belirtti.
Yabancı dil programlarının gözden geçirilmesiyle birlikte engellerin aşıldığını ve yeni uygulamaların devreye alındığını ifade eden Bakan Tekin, “Artık ana dil ve yabancı dilde akademik becerileri güçlendiren bir sistem kurduk. Birlikte bu süreci geliştireceğiz” diyerek eğitimde kaliteyi artırma hedefi doğrultusunda öğretmenler ve toplumla iş birliğine devam edeceklerini vurguladı.
