TÜİK verilerine göre, 2024 yılında ilkokula başlayan bir bireyin en yüksek kademeyi tamamlayana kadar eğitimde geçirmesi beklenen süre (Muhtemel Eğitim Süresi – MES) 17,2 yıl olarak hesaplandı. Bu rakam, bir önceki yıla kıyasla yüzde 3,4 oranında bir azalmayı göstermektedir. Erkeklerde bu süre 16,7 yıl, kadınlarda ise 17,6 yıl olarak belirlenmiştir. En yüksek MES değerleri Karabük ve İstanbul’da 19 yıl olarak kaydedilirken, en düşük değerler Şanlıurfa ve Şırnak’ta 14,4 yıl seviyesinde gerçekleşmiştir.
ANKARA (turkiyexhaber) – Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK), 2024 Muhtemel Eğitim Süresi (MES) verilerini yayımladı.
Muhtemel Eğitim Süresi, ilkokula başlayan bireyin örgün eğitimde geçirmesi beklenen toplam süreyi ifade etmektedir. Türkiye genelinde 2024 yılı için bu süre 17,2 yıl olarak hesaplanmış olup, önceki yıla göre yüzde 3,4 oranında bir gerileme yaşanmıştır. Ortaöğretim için bu süre 11,9 yıl, okul öncesi eğitim için ise 1,5 yıl olarak belirlenmiştir.
CİNSİYET DAĞILIMI VE EŞİTLİK ENDEKSİ
Muhtemel Eğitim Süresi, erkeklerde yüzde 3,8 azalarak 16,7 yıla, kadınlarda ise yüzde 3,0 gerileyerek 17,6 yıla inmiştir. Cinsiyet eşitliği endeksi, ISCED 1-8 kademesinde 1,05 seviyesine yükselmiştir. Bu rakam, 2018’deki 0,97’den 0,08 puanlık bir artışla kadın lehine bir değişim göstermektedir. Endeksin en yüksek olduğu iller arasında Iğdır (1,14), Tunceli (1,12), Bartın (1,10) ile Çankırı ve Karaman (1,09) yer alırken, en düşük değerler Şanlıurfa (0,96), Bitlis ve Siirt (0,97), Erzurum ve Muş (0,99) olarak kaydedilmiştir.
İL DÜZEYİNDE EN YÜKSEK VE EN DÜŞÜK MES
2024 yılı itibarıyla en yüksek MES değerleri 19 yıl ile Karabük ve İstanbul’da görülürken, Bayburt (18,9), Ankara (18,6), Rize, Erzincan ve Tunceli (18,5) bu illeri takip etmektedir. Erkeklerde en yüksek MES Bayburt’ta, kadınlarda ise Tunceli’de kaydedilmiştir.
En düşük MES değerleri ise Şanlıurfa ve Şırnak’ta 14,4 yıl olarak belirlenirken, Muş (14,6), Ağrı (14,7) ve Mardin (15,2) bu illeri izlemektedir. Erkeklerde en düşük MES Ağrı’da, kadınlarda ise Şanlıurfa’da görülmektedir. TÜİK, bu verilerin ulusal politikaları yönlendireceğini belirterek, MES’in örgün eğitimdeki muhtemel süreyi yansıttığını vurgulamıştır.
