İZMİR (turkiyexhaber) – İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü ile Dokuz Eylül Üniversitesi iş birliğiyle gerçekleştirilen “İkiz Dönüşümün İzinde: Teknoloji ve Bilim Şenliği”nin kapanış programı, İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü 15 Temmuz Şehitleri Konferans Salonu’nda düzenlendi.
Kapanış programına, İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yavuz Samur, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Sibel Yeşildere İmre ve diğer eğitimcilerin yanı sıra çok sayıda öğretmen ve öğrencinin katılımı ile gerçekleşti.
Etkinlik, Türkiye’nin dijital ve yeşil dönüşüm süreçlerine katkı sağlamak amacıyla Cumhurbaşkanlığı’nın “Türkiye Yüzyılı Vizyonu”, “Ulusal Yapay Zekâ Stratejisi” ve 12. Kalkınma Planı hedefleri doğrultusunda hazırlanan “TÜBİTAK 4007 İkiz Dönüşümün İzinde: Teknoloji ve Bilim Şenliği” kapanış videosunun gösterimiyle başladı.
Proje Yürütücüsü Dr. Feriha Hande İdil, şenlik boyunca İzmir’in 30 ilçesinden toplamda 23,200 öğrenciyle 65 farklı atölyenin gerçekleştirildiğini belirtti. İdil, bu etkinliğin sürdürülebilirlik, dijital dönüşüm ve teknoloji konularında önemli paylaşımlara olanak sağladığını vurguladı. Ayrıca, şenliğin gerçekleşmesinde destek veren Dr. Ömer Yahşi, Prof. Dr. Sibel Yeşildere İmre ve Prof. Dr. Yavuz Samur’a teşekkürlerini iletti.
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Sibel Yeşildere İmre, öğretmenlerin öğrencilerle birlikte atölyelerde yer almasının mutluluk verici olduğunu belirtti. İmre, bu şenliğin çocuklarda bilim sevgisinin temelini attığını ve zihinlerinde güzel anılar bırakmasını umduğunu ifade etti. Ayrıca, projeye destek veren tüm öğretmen ve öğrencilere teşekkür etti.
YAPAY ZEKÂ EŞLİĞİNDE EĞİTİMDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR
“Eğitimde Yapay Zekâ” konulu seminer, Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yavuz Samur tarafından sunuldu.
Bu seminerde, eğitim süreçlerinde öğretmenlerin kullanabileceği güvenilir program seçimleri üzerinde duran Samur, son bir yıl içinde yapay zekâ kullanımındaki değişimleri katılımcılara aktardı. Ayrıca, yapay zekanın eğitim sistemine entegre edilerek daha güçlü eğitmenler yetiştirilmesi gerektiğini vurguladı. Samur, öğrencilere okullarda kazandırılması gereken en önemli konuların yapay zekâ okur-yazarlığı ve yapay zekâ etiği olduğunu belirtti.
YAPAY ZEKA İLE MESLEKÎ EĞİTİM VURGUSU
İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, yapay zekâ eğitiminin etkilerinin öğrencilere doğru bir şekilde aktarılması gerektiğini ifade etti. Yahşi, İzmir eğitim ailesinin girişimcilik ruhuna sahip olması ve teknolojik gelişmelere ayak uydurması gerektiğini dile getirdi. Ayrıca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde yapay zekayı eğitim sistemine entegre ederek kendilerini yenilemeleri gerektiğini vurguladı.
Program, öğretim üyeleri ve öğretmenlere katılım belgelerinin takdim edilmesi ve toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.
