CGTN, Pekin’de gerçekleştirilen 2025 UNESCO Kız Çocukları ve Kadınların Eğitimi Ödülü töreninin 10. yıl dönümüne dair bir makale yayımladı. Bu makalede, kadınların gelecekteki nesillerinin yapay zekanın ön planda olduğu bu dönemde ihtiyaç duyulan bilgi birikimi ve yenilikçi yeteneklerle güçlendirilmesinde bilim eğitiminin önemi ele alındı.
Globe Newswire / PEKİN (turkiyexhaber) – Uganda’nın kırsal bölgelerindeki genç kızlar, bir zamanlar zor bir seçim yapmak zorunda kalıyordu: ya okulu terk edip erken yaşta evlenecekler ya da yetersiz hijyen ve güvenlik koşullarına sahip sınıflarda zorluklarla mücadele edeceklerdi. Ancak bu durum giderek değişiyor. Afrika Okullarında Eşitliği Teşvik Etme (PEAS) programı, güvenli ve cinsiyet duyarlı kampüsler inşa ederek, genç kızların sağlık ve onurlarını desteklemeyi amaçlıyor. Uganda, Zambiya ve Gana’da her yıl yaklaşık 300.000 öğrenci bu programdan faydalanmakta.
Zambiya’da, Kadınların Eğitimi Kampanyası (CAMFED) benzer bir başarı hikâyesi sunuyor. Bu girişim, kızların ortaöğretime erişim engellerini aşmalarına yardımcı olmayı hedefliyor ve 2001 yılından bu yana kırsal alanlarda 617.000’den fazla genç kadının eğitimini tamamlamasını sağladı. Mezunların birçoğu, daha önce eğitimden mahrum bırakılan köylerde liderlik ve toplumsal beceriler kazanarak rol model haline geldi.
Bu örnekler, Cuma günü Pekin’de düzenlenen 10. yıl dönümü töreninde Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü (UNESCO) tarafından kutlanan ödüllerin arkasındaki hikâyeleri temsil ediyor. Bu yıl Kenya ve Lübnan’dan projeler ödüllendirildi.
Çin Devlet Başkanı Xi Jinping’in eşi ve UNESCO’nun kız çocukları ve kadınların eğitiminin ilerletilmesi özel temsilcisi Peng Liyuan ile UNESCO Genel Direktörü Audrey Azoulay, bu iki programa verilen ödülleri takdim etti.
Peng, törende yaptığı konuşmada, yapay zekâ ve hızlı teknolojik değişimlerin ön plana çıktığı bu dönemde kadınların bilim eğitimi ile güçlendirilmesi gerektiğini vurguladı. “Kadınların bilim eğitimi almasına daha fazla önem vermeliyiz” diyen Peng, kadınların bilgi ve teknoloji becerileriyle donatılması çağrısında bulundu. Ayrıca, “Kadınların teknolojik devrimi benimsemelerini ve tatmin edici bir yaşam sürmelerini sağlamak için çaba göstermeliyiz” ifadesini kullandı.
Çin’in, kadınların her alanda, özellikle eğitimde gelişimini destekleme konusundaki başarıları, Peng’in mesajını güçlendiriyor. Resmi verilere göre, Çin, 2024 yılı itibarıyla eğitimdeki cinsiyet uçurumunu kapatmayı başarmıştır: anaokulu öğrencilerinin yüzde 47,3’ü, dokuz yıllık zorunlu eğitimin yüzde 46,98’i ve lise öğrencilerinin yüzde 49,3’ü kız çocuklarıdır. Yükseköğretimde ise kayıtlı öğrencilerin yüzde 50,76’sını kadınlar oluşturmaktadır ve bu oran 1995’ten bu yana yüzde 14,15 puanlık bir artışı göstermektedir.
Çin, istatistiklerle sınırlı kalmayarak, kız çocuklarının bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarına katılımını teşvik etmek amacıyla çeşitli programlar başlatmıştır. Örneğin, 2018 yılında Çin Kadın Gelişim Vakfı, 12-16 yaş arası kız çocukları için “Geleceği Keşfetmek” programını hayata geçirmiş ve onlara önde gelen üniversite ve araştırma enstitülerinin laboratuvarlarını tanıtmıştır. Bugüne kadar, 8.200’den fazla öğrenci, makine mühendisliğinden biyofiziğe kadar çeşitli bilim alanlarını keşfederek, öğrendiklerini gerçek hayatta uygulama fırsatı bulmuştur.
Törende Azoulay, UNESCO’ya uzun süreli destekleri ve kadınlar ile kız çocuklarının güçlendirilmesi konusundaki küresel çabaları için Çin’e teşekkür etti.
Çin, 1995 yılında Pekin’de düzenlenen Dördüncü Dünya Kadın Konferansı’ndan bu yana, cinsiyet eşitliğini teşvik etmek için somut adımlar atmaktadır. Devlet Konseyi Enformasyon Bürosu tarafından Cuma günü yayımlanan beyaz kitaba göre, Çin, UNESCO Kız Çocukları ve Kadınların Eğitimi Ödülü’nün kurulmasına katkıda bulunmuş, “Anne ve Çocuk Sağlığı” konusunda 100 proje ile “Mutlu Kampüsler” için 100 girişimini desteklemiş ve kadınlar ile kız çocukları için pek çok mesleki eğitim programı başlatmıştır. Bu girişimlerle, 180’den fazla ülke ve bölgeden 200.000’den fazla kadının eğitimine destek olmuştur.
Peng, “Çin, kadınların bilim eğitimini ilerletmeye her zaman büyük önem vermiştir” diyerek, “Kadınların bilim eğitiminde kapasite artırmayı kapsamlı bir şekilde güçlendirmek ve bilim eğitimi seviyesini ortaklaşa yükseltmek için UNESCO ve diğer ilgili taraflarla iş birliğini derinleştirmeyi sabırsızlıkla bekliyoruz” şeklinde sözlerini tamamladı.
