Bursa’daki Otomotiv Endüstrisi İhracatçıları Birliği Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, işitme engellilerle etkili iletişim kurabilen ve onların eğitim ile sosyal yaşamlarını kolaylaştırabilecek bir insansı robot geliştirdi.
Lisenin Elektrik-Elektronik Bölümü öğretmeni Recep Semih Aydın, işitme engelli öğrencilerin eğitim gördüğü bir okulu ziyaret etti. İşaret diliyle iletişim kuran öğretmen ve öğrencilerle bir süre vakit geçiren Aydın, onların yaşamını kolaylaştırmak için bir proje geliştirmeye karar verdi.
Aydın, durumu bölümündeki öğrencilerle paylaştı ve işitme engelli bireylerin eğitimine katkı sağlamak amacıyla “işaret dili bilen robot” geliştirme çalışmalarına başladı.
Fikir aşaması bir yılı aşkın süren robot projesi, elektrik-elektronik bölümü öğrencileriyle birlikte gerçekleştirilmeye başlandı. Tasarım için makine mühendisliği, yazılım için bilişim ve kartlar için otomasyon bölümü öğrencilerinin katkılarıyla robotun geliştirilmesi tamamlandı.
Yaklaşık 2 yıllık çabanın sonunda, yerli imkanlarla üretilen kartlar ve özel yazılımlar kullanılarak robota Türkçe ve İngilizce dillerinde işaret dili alfabesi entegre edildi.
El, kafa ve gözlerine yerleştirilen motorlar sayesinde kodlama ile hareket edebilen robot, birçok işaret dili terimiyle işitme engellilerle etkili bir şekilde iletişim kurabiliyor.
Okul müdürü Güray Köken, AA muhabirine yaptığı açıklamada, 6 alanda 700 öğrenciye eğitim verdiklerini belirtti.
Köken, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli vizyonu doğrultusunda teknoloji odaklı projeler geliştirdiklerini ifade ederek, bu robotun da bu çalışmaların bir parçası olduğunu vurguladı.
Köken, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin ana hedeflerinden birinin, üreten, yenilikçi ve donanımlı gençler yetiştirmek olduğunu belirtti. Geliştirilen insansı robotun, işitme engelli öğrencilerin dil öğrenimini kolaylaştırdığını ve geleceğin mesleklerine hazırladığını söyledi. Ayrıca, bu robotun işitme engelli bireylere Türk işaret dilini ve yabancı dilleri görsel ve etkileşimli bir şekilde öğreteceğini vurguladı.
Elektrik-Elektronik Bölümü öğretmeni Recep Semih Aydın, robotun özellikle 9-14 yaş grubundaki işitme engellilerin dikkatini çektiğini ifade etti.
Aydın, robotun entegre edilen yazılımlar sayesinde farklı dillerde işaret dili alfabesindeki hareketleri gerçekleştirebildiğini belirtti. “Literatür taramalarında dünya genelinde benzeri bir robot bulunmadığını tespit ettik. Her ülkenin diline özgü bir işaret dili alfabesi var ve bu alfabeler üzerine kodlar yazılması durumunda robotun esnek bir şekilde her dile uyarlanabileceğini gördük.” dedi.
Aydın, robotun engellilere rehberlik edebileceğini vurgulayarak, mevcut programda Türkçe ve İngilizce’nin yer aldığını, ancak 52 dile uyarlanabileceğini aktardı. “İşaret dilini öğrenmek isteyen işitme engellilere alfabeyi hızlı bir şekilde öğretebiliyor. Eğlenceli bir şekilde öğrenmeyi kolaylaştırıyor. Amacımız, işitme engelli gençleri dijital dünyada söz sahibi, üreten ve kendi ayakları üzerinde durabilen bireyler olarak yetiştirmektir.” şeklinde konuştu.
Otomasyon Bölümü son sınıf öğrencisi Salih Tolga Şen, ekibiyle birlikte bu projeyi gerçekleştirdiklerini açıkladı. Öğrenciler olarak projenin teknik kısmıyla ilgilendiklerini belirten Şen, “Sağ ve sol elde altışar servo motor, kafada ise 9 servo motor bulunuyor. Üç boyutlu yazıcıyla parça bastık. Teknolojik olanakları kullanarak öğrenimi daha eğlenceli hale getirmeye çalıştık.” dedi.
Şen, Türk milletine katkı sağladıkları için mutlu olduğunu ifade etti.
